Under terminens gång har jag kommit i kontakt med
flerspråkighet på flera sätt. Både i högskolan men också ute i verksamheterna. Ett
språk är så mycket mer än det talande språket. Språk består bland annat av
kroppsspråk, pragmatik, intonation, sematik och grammatik. Allt detta sker i
vardagen när vi kommunicerar med barnen.
Om jag i framtiden kommer att arbeta med annat förstaspråk
än svenska finns det några punkter att tänka på. Under Emma Almingefeldts
föreläsning tar hon upp sju stycken faktorer som kan påverka barns
språkutveckling.
Dessa är:
Ålder
Kropp och
själ
Hjärnskador
Attityd och
motivation
Kontakt med
förstaspråk
Vistelsetid
Pedagoger
Vistelsetiden
påverka barnet språk. Språk är en färskvara, därför är det viktigt att barnet
får mycket kontakt med både sitt första språk och sitt andra språk (Svenska).
Som pedagog är det viktigt att jag är med och stöttar barn och föräldrar i barnets språkutveckling. Om ett barn ska
åka iväg på en längre resa och där med vara ifrån svenska språket en lång tid
kan jag som pedagog tipsar om olika appar och ljudböcker som barnet kan leka
med. På så vis kommer barnet i kontakt med svenska språket även under resan och
risken att barnet tappar svenska språket minskar.
_______________
Referens
Emma Almingefeldt, Hägskolan i Borås 2015-01-21
